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　　為進(jìn)一步優(yōu)化新上崗教師課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)能力,促進(jìn)我校新上崗教師的快速成長(zhǎng),在前期組織舉行的多措并舉的新上崗教師培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排,10月9日至13日,?？谥行膶W(xué)校開(kāi)展了為期一周的新上崗教師課堂調(diào)研活動(dòng),先后對(duì)全鎮(zhèn)16位新上崗教師課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研跟蹤和指導(dǎo),涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科。

　　本次調(diào)研活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)依次展開(kāi):日常備課作業(yè)檢查指導(dǎo)、課堂教學(xué)展示、課后評(píng)課交流研討。各位新上崗教師在思想上高度重視此次活動(dòng)。他們精心準(zhǔn)備,關(guān)注學(xué)情,深鉆教材、縝密構(gòu)思,認(rèn)真?zhèn)湔n,編寫(xiě)教案,積極運(yùn)用信息化教學(xué)設(shè)備如智慧課堂等輔助教學(xué),給大家呈現(xiàn)了一堂堂異彩紛呈的公開(kāi)課。

　　語(yǔ)文教研組七位新上崗教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),貫徹新課標(biāo)、新教材、新理念、新思想,既繼承優(yōu)良傳統(tǒng)又有發(fā)展創(chuàng)新。教學(xué)過(guò)程中注重貫徹學(xué)科核心素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)新穎教學(xué)情境,設(shè)計(jì)合理教學(xué)過(guò)程和靈活多樣的呈現(xiàn)形式,學(xué)生參與度較高,教學(xué)效果良好。

　　七位新上崗數(shù)學(xué)老師都認(rèn)真準(zhǔn)備,深鉆教材,展示課上,圍繞教學(xué)目標(biāo)有條不紊地展開(kāi)教學(xué),并借助信息化教學(xué)手段輔助教學(xué),教學(xué)氛圍輕松活躍,以親切自然的教態(tài)展現(xiàn)年輕教師的氣質(zhì)與能量。從教學(xué)效果看,七位年輕教師都十分注重對(duì)低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),于細(xì)微處踐行“以生為本”的教學(xué)理念,并引導(dǎo)學(xué)生在解決較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密不可分,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　英語(yǔ)教研組的兩位新上崗教師課前都精心準(zhǔn)備,在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上精心備課,教學(xué)過(guò)程有條不紊,并借助信息化教學(xué)手段輔助教學(xué),以親切自然的教態(tài)展現(xiàn)年輕教師的氣質(zhì),使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí),達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)組織安排下,以各科教研組為單位開(kāi)展了課后評(píng)課交流活動(dòng),各學(xué)科組長(zhǎng)分別從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)方法的運(yùn)用等方面進(jìn)行逐一細(xì)致點(diǎn)評(píng),聽(tīng)課教師積極發(fā)言,肯定亮點(diǎn)的同時(shí),指出存在的問(wèn)題并給出建設(shè)性意見(jiàn),為上課的新教師進(jìn)行了及時(shí)、有效、準(zhǔn)確的指導(dǎo)。整個(gè)評(píng)課活動(dòng)達(dá)到了探討教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平,促進(jìn)教師成長(zhǎng)的目的。

　　新教師是學(xué)校的新鮮血液,他們肩負(fù)著學(xué)校未來(lái)教育教學(xué)工作的重任。此次活動(dòng)為新教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),明確了努力方向。新上崗教師們紛紛表示此次調(diào)研會(huì)收獲頗多,以后在教學(xué)中將潛心鉆研教材,不斷更新教育理念,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)技能,實(shí)現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)更加快速有效地成長(zhǎng)。