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　　隨著秋風(fēng)中最后一片落葉的輕盈飄落,冬日的序幕緩緩拉開,立冬節(jié)氣悄然而至。石化大湖幼兒園中一班的小朋友們,在這個(gè)標(biāo)志著冬季開始的特殊日子里,迎來了一場別開生面的立冬主題教育活動(dòng)。活動(dòng)旨在讓孩子們在體驗(yàn)中傳承傳統(tǒng)節(jié)氣文化,感受季節(jié)更迭的奇妙,探索冬天的獨(dú)特韻味。

　　腌制蘿卜,品味冬之味

　　立冬時(shí)分,新鮮的蘿卜成了孩子們探索的寶貝。在老師的指導(dǎo)下,孩子們親手將一個(gè)個(gè)圓潤的蘿卜腌制起來,體驗(yàn)著傳統(tǒng)保存食物的方法。隨著日子的推移,蘿卜在時(shí)間的醞釀下變得愈發(fā)爽脆可口。每一次品嘗,都是對冬天味道的一次深刻體會,也是孩子們用雙手創(chuàng)造出的冬日溫暖記憶。

　　繪制紅梅,傳遞冬之暖

　　在潔白的畫紙上,孩子們用稚嫩的小手描繪出一朵朵傲雪綻放的紅梅。棉簽輕蘸顏料,點(diǎn)點(diǎn)紅梅躍然紙上,如同冬日里的一抹暖陽,溫暖了每個(gè)人的心房。紅梅不僅畫在了紙上,更印刻在了孩子們的心中,成為了他們對抗寒冷、向往春天的力量源泉。

　　親子共繪,編織冬之夢

　　陽光正好的立冬之日,幼兒園草地上鋪開了一幅幅溫馨的畫面。孩子們與家長并肩而坐,共同在畫布上揮灑創(chuàng)意與想象。畫筆在指尖跳躍,親子間的默契與愛意流淌在每一筆色彩之中。這幅畫面,不僅定格了立冬的美好瞬間,更成為了家長與孩子心中永恒的溫暖記憶。

　　為樹添衣,共筑冬之景

　　幼兒園的桂花樹在孩子們的眼中,不僅是四季的見證者,更是他們的好朋友。隨著冬天的臨近,孩子們決定為這些“朋友”穿上溫暖的冬衣。他們和爸爸媽媽一起,將五彩斑斕的畫布包裹著樹干,心愿卡隨風(fēng)搖曳,每一棵樹都仿佛在低語感謝。這份純真的關(guān)愛,讓寒冷的冬天也充滿了溫情與色彩。

　　兒歌傳唱,涌動(dòng)冬之韻

　　教室里,孩子們圍坐一圈,清脆的歌聲如同冬日里的暖流,溫暖著每個(gè)人的心田。“立冬媽媽打電話,不吃餃子凍耳朵?！绷⒍?xí)俗兒歌在孩子們口中傳唱,不僅讓他們了解了立冬的傳統(tǒng)習(xí)俗,更激發(fā)了他們對家庭團(tuán)聚、溫馨時(shí)光的向往。

　　探冬之趣,聚秋冬之韻

　　立冬之后,孩子們在老師的帶領(lǐng)下,走出教室,走進(jìn)自然。他們觀察著花園中凋零的花朵,感受著大樹下落葉的輕舞,將冬天的每一個(gè)細(xì)微變化都記錄在了畫紙上。在探索與發(fā)現(xiàn)中,孩子們學(xué)會了觀察與思考,也收獲了成長與快樂。

　　園黨支部書記、園長黃芳深情寄語:“立冬是冬天的開始,也是孩子們心中溫暖與希望的萌芽。在石化大湖幼兒園這個(gè)充滿愛的大家庭里,家園與孩子們攜手,共同迎接冬天的到來。懷揣感恩之心,去感受冬天的美麗與溫暖,將帶著這份收獲與成長,迎接更加燦爛的春天?！?撰稿:趙成悅 初審:江婷 復(fù)審:周映月 終審:黃芳)