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　　彩虹,這一自然界中的絢爛景象,以其七彩斑斕的色澤深深吸引著孩子們的目光。為滿足小二班小朋友們對彩虹的無限好奇,石化大湖幼兒園特別策劃了以“遇見彩虹,奇妙探索”為主題的探索活動,旨在引領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然奧秘的殿堂,激發(fā)他們的創(chuàng)造力與探索欲,并邀請家長們共同參與,見證孩子們的成長與發(fā)現(xiàn)。

　　知彩虹:探索之旅的啟程

　　活動在教室里溫馨啟幕,老師們通過講述生動有趣的故事和互動問答,為小朋友們揭開了彩虹形成的神秘面紗。孩子們被帶入一個充滿奇幻色彩的世界,了解到彩虹是由太陽光在水滴中折射和反射形成的七色光譜。隨后,老師引導(dǎo)孩子們在幼兒園內(nèi)尋找彩虹的七種顏色,讓孩子們在親身體驗(yàn)中感受彩虹的美麗與奇妙。

　　畫彩虹:留住心中的彩虹

　　為了讓孩子們能夠親手“保存”彩虹,小二班特別邀請了張小晚媽媽來到課堂,帶來了一堂別開生面的美術(shù)課——《哇,彩虹》。通過視頻、圖片等多媒體手段,小晚媽媽激發(fā)了孩子們對彩虹的濃厚興趣。接著,她通過《顏色找朋友》的游戲,幫助孩子們加深了對色彩的認(rèn)知和辨別能力。在“畫彩虹”環(huán)節(jié),孩子們紛紛揮動畫筆,用豐富的色彩描繪出心中最美麗的彩虹,每一幅作品都閃耀著獨(dú)特的創(chuàng)意與想象。

　　彩虹橋:科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魔力

　　活動中,孩子們還化身小小科學(xué)家,親手制作了“彩虹橋”。在老師的指導(dǎo)下,他們用畫筆在紙上繪制出絢麗的彩虹,然后通過將紙巾兩端放入水杯中,利用毛細(xì)作用原理,讓彩虹“升起”,形成了一座座奇妙的“彩虹橋”。這一科學(xué)現(xiàn)象讓孩子們驚嘆不已,也讓他們深刻感受到了科學(xué)的魅力與神奇。

　　唱彩虹:歌聲中的探索與歡樂

　　伴隨著歡快的音樂,孩子們唱起了“彩虹兒歌”。歌聲與笑聲交織在一起,不僅傳遞了對彩虹探索的喜悅,也讓藝術(shù)與科學(xué)的氛圍融入了孩子們的日常生活。這首兒歌成為了孩子們探索彩虹之旅的美好回憶。

　　此次“探索彩虹的奧秘”系列活動,不僅讓孩子們在探索中學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美、感受美,更激發(fā)了他們對科學(xué)的熱愛和對未知世界的好奇心。石化大湖幼兒園將繼續(xù)秉承家園共育的理念,為孩子們提供更多探索與學(xué)習(xí)的機(jī)會,期待在未來的日子里,與孩子們一起續(xù)寫更多美好的“彩虹之約”。(撰稿:宋小芳 初審:戴蒞 復(fù)審:周映月 終審:黃芳)